Avage Määrsõnalise Eessõnafraasi Jõud

Tõenäoliselt olete seda kogemust läbi elanud. Kirjutate lõigu, loete selle uuesti ja iga lause tundub kasutatav, kuid lapik.

„Meeskond töötas."
„Ta rääkis."
„Tulemused muutusid."

Midagi pole täpselt valesti. Aga miski ei tundu ka elavana. Kirjutamine annab tegevuse, mitte tegevust ümbritsevat keskkonda. See jätab välja tekstuuri, mis aitab lugejatel teie tähendust jälgida ja teie häält usaldada.

Üks lihtsamaid parandusi on määrsõnaline eessõnafraas. See kõlab tehniliselt, kuid teeb väga praktilist tööd. See ütleb lugejatele, millal, kus, kuidas, kui sageli või miks midagi juhtub. See lisakontekst muudab tihti jäiga lause selliseks, mis kõlab loomulikult, täpselt ja inimlikult.

Miks Teie Laused Võivad Tunduda Elutuna

Palju igavat kirjutamist tuleneb samast probleemist. Lausel on tegusõna, kuid tegusõna teeb kogu töö üksinda.

Võrrelge neid:

• „Ta vastas."
• „Ta vastas enesekindlalt."
• „Ta vastas enesekindlalt intervjuu ajal."

Esimene lause on grammatiliselt täielik. Teine hakkab kõlama nagu päris inimene, kes teeb päris asja. Kolmas annab lugejale täielikuma pildi.

See lisatud detail tuleneb sageli eessõnafraasist, mis tegutseb määrsõnaliselt. Lihtsas keeles tähendab see, et fraas nagu hommikul, hoolega, pärast tundi või lõpparuande jaoks muudab tegevust.

Mis lapikutel lausetel tavaliselt puudu on

Kui kirjutamine tundub robotlik, puudub sellel sageli üks või mitu järgmistest:

• Ajadetail: millal midagi juhtus
• Kohadetail: kus see juhtus
• Viisidetail: kuidas see juhtus
• Eesmärgidetail: miks see juhtus

Lause nagu „Õpilane parandas" on hea. Aga „Õpilane parandas hilja õhtul eksamiks" kõlab konkreetsemalt, usutavamalt ja rohkem inimliku kirjutamisena.

Hea kirjutamine ei vaja tavaliselt suuremaid sõnu. See vajab paremat konteksti.

See on oluline esseedes, ajaveebipostitustes, e-kirjades, aruannetes ja isegi tehisintellekti abil koostatud mustandites. Kui lause annab lugejatele ainult palja tegevuse, võib see kõlada üldiselt. Kui see lisab loomulikku konteksti õigetesse kohtadesse, hakkab see kõlama, nagu oleks inimene seda kirjutanud.

Määrsõnaline eessõnafraas on üks parimaid tööriistu selle töö jaoks.

Määrsõnaliste Fraaside Ehituskivide Mõistmine

Alustage põhistruktuurist. Eessõnafraasil on kaks põhiosa: eessõna ja selle objekt.

Fraasis laual on eessõna on ja objekt on laud.
Fraasis hoolega on eessõna with ja objekt on hool.
Fraasis pärast koosolekut on eessõna pärast ja objekt on koosolek.

Mis teeb selle määrsõnaliseks

Eessõnafraas muutub määrsõnaliseks, kui see käitub nagu määrsõna. Teisisõnu, see muudab tegusõna, omadussõna või teist määrsõna, andes lisateavet.

Mõelge sellele kui lause GPS-ile. See aitab lugejal tegevust leida.

UVic Study Zone'i juhendi järgi määrsõnaliste fraaside kohta jagunevad määrsõnalised eessõnafraasid viide põhitüüpi: viis, koht, aeg, sagedus ja eesmärk.

Viis küsimust, mida küsida

Siin on lihtsaim viis selle tuvastamiseks. Küsige, millisele küsimusele fraas vastab.

Tüüp	Küsimus	Näide	Mida muudab
Viis	Kuidas?	Ta kirjutas kannatlikkusega.	kirjutas
Koht	Kus?	Nad kohtusid raamatukogus.	kohtusid
Aeg	Millal?	Räägime pärast lõunat.	räägime
Sagedus	Kui sageli?	Ta võtab ühendust iga kuu.	võtab ühendust
Eesmärk	Miks?	Ta õppis intervjuuks.	õppis

Mõned punktid ajavad õppijaid siin segadusse. Esiteks, fraas ei pea olema lause lõpus.

• Hommikul kirjutab ta kõige paremini.
• Tema, hommikul, kirjutab kõige paremini.
• Ta kirjutab kõige paremini hommikul.

Kõik kolm võivad töötada, kuigi viimane on tavaliselt kõige loomulikum.

Teiseks, mõned väljendid näevad lihtsad välja, kuid arvestatakse siiski fraasidena. Iga kuu toimib sagedusfraasina. Tema ema jaoks toimib eesmärgifraasina. Töö loeb rohkem kui pikkus.

Lihtne test, mida saate täna kasutada

Oma lauses määrsõnalise eessõnafraasi leidmiseks:

1. Leidke eessõna nagu sees, peal, juures, koos, pärast, enne, jaoks.
2. Lugege läbi selle eessõna objekt.
3. Esitage küsimus. Kas fraas vastab küsimusele kuidas, kus, millal, kui sageli või miks?
4. Kontrollige, mida see muudab. Kui see lisab detaili tegevusele või kirjeldusele, toimib see määrsõnaliselt.

Kui inglise keele struktuur tundub libe, võib praktiline inglise keele juhend hispaania keele kõnelejatele aidata teil märgata, kuidas lausete mustrid keelte vahel muutuvad. Veel kiireks meeldetuletuseks, kuidas määrsõnad reaalses lauses käituvad, on see juhend määrsõna kasutamisest lauses samuti kasulik.

Määrsõnalised vs Omadussõnalised Fraasid Kuidas Vahet Märgata

Paljud kirjanikud kõhklevad selles punktis. Fraas näeb sama välja, kuid selle töö muutub.

Võtke laual.

• „Võtmed laual on minu omad."
• „Võtmed on laual."

Samad sõnad. Erinev funktsioon.

Esimeses lauses ütleb laual meile, millised võtmed. See muudab nimisõna võtmed, seega on see omadussõnaline.

Teises lauses ütleb laual meile, kus võtmed on. See muudab tegusõnamõtet on, seega on see määrsõnaline.

Kiireim diagnostika

Kasutage seda kaheosalist testi:

• Kui fraas vastab küsimusele Milline? või Mis tüüpi? nimisõna kohta, on see omadussõnaline.
• Kui fraas vastab küsimusele Kuidas? Millal? Kus? Miks? tegevuse või kirjelduse kohta, on see määrsõnaline.

IELTS Online Tests'i grammatikaselgituse järgi eessõnafraasidest toimib umbes 70% eessõnafraasidest määrsõnaliselt, samas kui umbes 25% toimib omadussõnaliselt. See on üks põhjus, miks see eristus on igapäevases kirjutamises nii oluline.

Kõrvuti näited

Vaadake neid paare:

1. Jaamas

   • „Mees jaamas lehvitas."
     Omadussõnaline. Milline mees?
   • „Mees lehvitas jaamas."
     Määrsõnaline. Kus ta lehvitas?

2. Punaste kaantega

   • „Märkmikud punaste kaantega müüsid esimesena."
     Omadussõnaline. Millised märkmikud?
   • „Ta organiseeris märkmikud punaste kaantega."
     Tavaliselt ka siin omadussõnaline, sest see ikkagi identifitseerib märkmikke.

3. Pärast tundi

   • „Õpilased pärast tundi täitsid koridori."
     See on kohmakas, kuid püüab identifitseerida, millised õpilased.
   • „Õpilased täitsid koridori pärast tundi."
     Määrsõnaline. Millal nad koridori täitsid?

4. Koosolekuks

   • „Märkmed koosolekuks on valmis."
     Omadussõnaline. Millised märkmed?
   • „Ta valmistus hoolikalt koosolekuks."
     Määrsõnaline. Miks ta valmistus?

Kiirviite tabel

Aspekt	Määrsõnaline Fraas	Omadussõnaline Fraas
Põhitöö	Muudab tegusõna, omadussõna või määrsõna	Muudab nimisõna
Tüüpilised küsimused	Kuidas, millal, kus, miks, kui sageli	Milline, mis tüüpi
Näide	Ta rääkis rahuga.	Kõneleja rahuliku käitumisega alustas.
Lause efekt	Lisab tegevuse konteksti	Identifitseerib või kirjeldab asja

Kasulik nipp, kui pole kindel

Eemaldage fraas ja küsige, mida kaotate.

• „Ta jooksis läbi pargi."
  Eemaldage see: „Ta jooksis." Kaotate asukoha. See viitab määrsõnalisele rollile.

• „Rada läbi pargi on varjus."
  Eemaldage see: „Rada on varjus." Kaotate, milline rada. See viitab omadussõnalisele rollile.

Praktiline reegel: Ärge klassifitseerige fraasi ainult selle sõnade järgi. Klassifitseerige seda selle töö järgi selles konkreetses lauses.

See harjumus selgitab enamiku segadustest väga kiiresti.

Teooria Praktikasse Panemine Fraaside Tuvastamine Tegevuses

Töötame päris lausetega, mitte isoleeritud fragmentidega. Lihtsaim meetod on liikuda kolmes käigus: tuvastage eessõna, leidke täielik fraas, seejärel küsige, millisele küsimusele see vastab.

Näide üks

Lause: „Toimetaja vastas kannatlikkusega."

• Eessõna: -ga
• Täielik fraas: kannatlikkusega
• Vastatud küsimus: Kuidas toimetaja vastas?

See teeb kannatlikkusega määrsõnaliseks eessõnafraasiks.

Näide kaks

Lause: „Pärast töötuba parandasid praktikandid mustandit."

• Eessõna: pärast
• Täielik fraas: pärast töötuba
• Vastatud küsimus: Millal nad parandasid?

Märkige paigutust. See fraas ilmub lause alguses, mis annab ajateavet varakult ja kujundab rea rütmi.

Näide kolm

Lause: „Uurija selgitas meetodit selges keeles."

• Eessõna: -s
• Täielik fraas: selges keeles
• Vastatud küsimus: Kuidas uurija meetodit selgitas?

See fraas lisab tooni ja viisi. Ilma selleta on lause hõredam.

Akadeemilised näited, mida tasub märgata

Akadeemilises kirjutamises teevad need fraasid tõsist täpsustöö. Bristol BEAP grammatika ressurss trendide kirjeldamisest toob näiteid, nagu majanduskasv langeb 3% aastas aastatel 1887 kuni 1889 ja oodatav eluiga muutub viimase 80 aasta jooksul.

Need ei ole dekoratiivsed lisandid. Nad kannavad olulist tähendust.

• 3% aastas ütleb lugejale muutuse ulatuse
• aastatel 1887 kuni 1889 määrab ajavahemiku
• viimase 80 aasta jooksul annab signaali kestusest

Sellepärast ilmuvad määrsõnalised eessõnafraasid nii sageli aruannetes, esseedes ja teadustöödes. Need ühendavad tegevused mõõdetava kontekstiga.

Lühike video võib aidata, kui soovite kuulda mustrit valjusti selgitatud:

Kuidas paigutus muudab rõhku

Sama fraas võib istuda erinevatel positsioonidel:

• Järgmisel majandusaastal võib müük väheneda.
• Müük võib, järgmisel majandusaastal, väheneda.
• Müük võib väheneda järgmisel majandusaastal.

Iga versioon on grammatiline, kuid rõhk muutub. Eesotsa paigutus rõhutab ajastust. Lõpus paigutus kõlab sageli sujuvamalt ja vestluslikumalt. Keskmine paigutus võib lisada pausi, kuigi seda on parem kasutada ettevaatlikult.

Proovige seda redigeerimisliigutust oma mustandil:

1. Tõstke esile iga eessõnaga algav fraas.
2. Küsige, kas see vastab küsimusele kuidas, millal, kus, kui sageli või miks.
3. Liigutage üks fraas lause algusesse.
4. Lugege mõlemat versiooni valjusti ja hoidke seda, mis kõlab loomulikumalt.

See lihtne valjuhäälne lugemistest aitab sageli kirjutamisel kõlada vähem mehaaniliselt.

Tavalised Vead Määrsõnaliste Eessõnafraasidega

Enamik vigu ei juhtu sellepärast, et idee on raske. Need juhtuvad sellepärast, et inglise keel annab teile mitmeid struktuure, mis teevad sarnast tööd.

Peamine segaduspunkt on erinevus määrsõnalise eessõnafraasi ja ühe sõnaga määrsõna vahel. Selles videoressursis kokku võetud grammatikadiskussiooni järgi hõlmab 68% eessõnadega seotud grammatikaküsimusi seda segadust.

Esimene viga: fraaside segiajamine ühe sõna määrsõnadega

Võrrelge neid:

• „Ta sõitis ettevaatlikult."
• „Ta sõitis hoolega."

Mõlemad vastavad küsimusele kuidas. Aga ettevaatlikult on ühe sõna määrsõna. Hoolega on eessõnafraas, mis toimib määrsõnaliselt.

Vale lähenemine: „Kui see vastab küsimusele kuidas, peab see olema määrsõna."
Parem viis: „See võib olla määrsõna või see võib olla fraas, mis teeb määrsõna tööd."

Teine viga: fraasi vale sihtmärgi külge kinnitamine

Valesti paigutatud fraasid võivad muuta laused uduseks.

• Vale: „Ta peaaegu arutas plaani iga juhiga koridoris."
• Parem: „Ta arutas plaani iga juhiga koridoris."

Esimene versioon tekitab segadust. Kas arutelu oli peaaegu lõpule viidud või olid juhid koridoris? Asetage fraas sõna või tegevuse lähedale, mida see toetab.

Kui lause kõlab veidralt, kontrollige, kas fraas ei istu liiga kaugel ideest, mida see muudab.

Kolmas viga: lause ülekoormamine

Kirjanikud kuhjavad mõnikord liiga palju eessõnafraase:

• „Õpilane kirjutas vastuse raamatukogus pärast tundi suure keskendumisega ülesande jaoks."

Tehniliselt pole midagi katki, kuid lause tundub rahvarohke. Puhtam versioon on sageli tugevam:

• „Pärast tundi kirjutas õpilane ülesande vastuse raamatukogus suure keskendumisega."

Sama materjal. Parem vool.

Neljas viga: komade mehaaniline kasutamine

Sissejuhatavad fraasid võtavad sageli koma:

• „Pärast koosolekut, parandasime ettepanekut."

Lühikesed fraasid ei vaja alati üht:

• „Mais käivitame."
• „Keskpäeval lahkusime."

Kasutamine sõltub selgusest ja rütmist. Kui te selle valikuga vaevlete, aitab see juhend millal kasutada koma enne sõna sest ehitada laiemat harjumust kirjavahemärkide kasutamiseks tähenduse, mitte ainult valemi järgi.

Mitmekeelsete õppijate jaoks kattuvad lauserühmitus ja kirjavahemärgid sageli fraaside paigutusega. Kasulik kontrastiivne näide ilmub selles postituses mandariini kõnelejatele inglise keele parandamisest, mis näitab, kuidas väikesed struktuurivalikud võivad muuta loetavust.

Edasijõudnud Kasutusalad Omadussõnade ja Teiste Määrsõnade Muutmine

Paljud grammatikatunnid peatuvad tegusõnade juures. See on ebatäielik.

Määrsõnaline eessõnafraas võib muuta ka omadussõna või teise määrsõna. See on üks põhjus, miks lihvitud kirjutamine kõlab sageli kihilisemana kui algajate kirjutamine.

LibreTextsi grammatikadiskussioon eessõnadest/01:_Chapters/1.07:_Among_the_Prepositions) märgib, et ainult 12% populaarseid otsingutulemusi mainib seda edasijõudnud kasutust, kuid korpusandmed näitavad, et see ilmub 22% akadeemilise kirjutamise määrsõnalistest juhtumitest.

Omadussõnade muutmine

Näited:

• „Ta on õnnelik tulemuse pärast."
• „Nad olid ärevil viivituse pärast."
• „Ta oli valmis intervjuuks."

Fraas täiendab või teritab omadussõna. See ütleb lugejale, millega tunne või seisund on seotud.

Määrsõnade muutmine

See kasutus on algajate materjalides vähem levinud, kuid see on oluline:

• „Ta töötas iseseisvalt oma meeskonnast."
• „Ta reageeris kiiresti uue töötaja kohta."

Need struktuurid võivad muuta teie kirjutamise paindlikumaks ja vähem korduvaks, eriti kui tuginete liiga palju ühe sõna muutjatele.

Edasijõudnud lausete mitmekesisus tuleneb sageli lihtsate grammatika tükkide nutikamast kombineerimisest.

Kui üritate ideede vahel sujuvamat loogikat ehitada, sobib see loend essee üleminekusõnadest hästi fraasitaseme kontrolliga. Üleminekud liigutavad lugejaid mõtete vahel. Määrsõnalised eessõnafraasid rikastavad mõtteid endid.

Praktikaharjutused Testige Oma Mõistmist

Proovige neid ilma tagasi vaatamata.

Esimene harjutus: tuvastage täielik määrsõnaline eessõnafraas

1. Kõneleja vastas rahuga.
2. Kohtusime kliendiga pärast lõunat.
3. Lapsed mängisid õues.
4. Ta harjutas iga päev kontserdiks.

Teine harjutus: märgistage esiletõstetud fraas

Otsustage, kas esiletõstetud fraas on määrsõnaline või omadussõnaline.

1. Raamatud riiulil kuuluvad Mayale.
2. Maya pani raamatud riiulile.
3. Märkmed loengu jaoks puuduvad.
4. Ta õppis hilja loenguks.

Vastuste võti

Esimene harjutus

1. rahuga
2. pärast lõunat
3. õues
4. kontserdiks

Teine harjutus

1. Omadussõnaline
2. Määrsõnaline
3. Omadussõnaline
4. Määrsõnaline

Kui te mõned vahele jätsite, kasutage töö testi uuesti. Küsige, kas fraas identifitseerib nimisõna või lisab tegevusele konteksti.

Järeldus Fraaside Omandamine Inimlikumaks Kirjutamiseks

Määrsõnaline eessõnafraas ei ole lihtsalt grammatika silt. See on lause tööriist.

See aitab teil näidata lugejatele millal, kus, kuidas, kui sageli ja miks. See aitab akadeemilisel kirjutamisel muutuda täpsemaks, blogikirjutamisel loomulikumaks ja tehisintellekti abil koostatud mustanditel vähem jäigaks. See aitab teil ka rütmi varieerida, rõhku kontrollida ja vältida palja-luude stiili, mis muudab kirjutamise üldiseks.

Võit on praktiline. Kui hakkate neid fraase märkama, parandate teisiti. Lõpetate rahuldumise „Ta rääkis"-iga ja hakkate küsima: „Kuidas ta rääkis? Millal? Millises seades? Mis põhjusel?"

See on selline küsimus, mida osavad kirjanikud küsivad instinktiivselt.

Kui soovite ka jutustamise liikumist teritada, on see juhend tõhusate sündmustikujoonte kirjutama õppimisest kasulik, sest tugevad stseenid sõltuvad samast harjumusest: tähendusrikka konteksti lisamine ähmase tegevuse asemel.

Jälgige oma järgmist mustandit. Tehke ring iga eessõna ümber. Vaadake, millised fraasid kannavad tõelist kaalu. Seejärel hoidke neid, mis lisavad selgust, lõigake välja need, mis koormavad, ja liigutage neid, mis kõlavad kohmakalt. Nii hakkab kirjutamine kõlama inimesena, mitte mallina.

---

Kui kasutate juba tehisintellekti esimeste mustandite jaoks, võib Humantext.pro aidata teil muuta jäik, üldine sõnastus selgemaks, loomulikumaks kirjutamiseks. Kleepige oma mustand sisse, vaadake sõnastus üle ja kasutage seda revisjoniabilisena, et muuta oma laused inimlikumaks, säilitades tähenduse puutumatuna.