
能動態と受動態:それぞれを効果的に使う時期と方法
能動態と受動態を使いこなしましょう。それぞれが適切な場面の見分け方を学び、文章の効果と明瞭さを最大限に高めましょう。
「Mistakes were made.」(ミスが起きた。)この言い回しは、受動態を使って責任を回避する究極の例として、政治や企業コミュニケーションの世界で悪名高くなっています。誰かがミスを犯したのではなく、ミスがただ起きた——まるで誰のせいでもないかのように。言語を使ったごまかしの極みと言えるでしょう。
しかし、現実はこうです。受動態は本質的に悪いものではありません。どんな道具でもそうであるように、使うべき場面があります。問題は、書き手が無意識に受動態を使ってしまい、意味が不明瞭でくどい文章を生み出してしまうことです。その結果、読者を退屈させてしまいます。
今日は、能動態と受動態の論争に決着をつけましょう。それぞれを瞬時に見分ける方法、戦略的に使うべき場面、そして文章を曖昧でまわりくどいものから、明快で説得力のあるものへと変える方法を学びます。
基本を理解する
能動態とは何か?
能動態では、主語が行動を行います。構造は明確なパターンに従います:主語→動詞→目的語。行為者が主役を担います。
例:
- The manager approved the budget.(マネージャーが予算を承認した。)
- Sarah wrote the report.(サラがレポートを書いた。)
- The storm destroyed the building.(嵐が建物を破壊した。)
能動態は直接的でエネルギッシュな文を作ります。読者は誰が何をしているかをすぐに理解できます。
受動態とは何か?
受動態では、主語が行動を受けます。構造は逆転します:目的語→動詞→(by + 主語)。行為者はしばしば完全に消えます。
例:
- The budget was approved (by the manager).(予算は(マネージャーによって)承認された。)
- The report was written (by Sarah).(レポートは(サラによって)書かれた。)
- The building was destroyed (by the storm).(建物は(嵐によって)破壊された。)
受動態では行為者を省略できることに気づきましたか?これが受動態の強みでもあり、弱みでもあります。
受動態の構造を解剖する
受動態には常に二つの要素が含まれます:
- be動詞の形(is、are、was、were、been、being)
- 過去分詞(通常 -ed、-en で終わるか不規則形)
公式:[be動詞の形] + [過去分詞]
例:was written、is being reviewed、have been approved、will be completed
能動態が一般的に優れる理由
明瞭さと直接性
能動態は、誰が行動に責任を持つかに関する曖昧さを排除します。
受動態(不明瞭): The data was analyzed incorrectly.(データが誤って分析された。)
能動態(明確): The intern analyzed the data incorrectly.(インターンがデータを誤って分析した。)
能動態の版では責任者を即座に特定でき、説明責任が明確になります。
簡潔さ
能動態は一般的に受動態より少ない語数で済みます。
受動態(14語): The new policy will be implemented by the HR department next Monday.
能動態(11語): The HR department will implement the new policy next Monday.
節約された語数は、文書全体にわたって積み重なります。
エネルギーと引き込み力
能動態は、読者を前へと引き込む躍動感のある魅力的な文章を作ります。
以下の段落を比較してみましょう:
受動態: 「The project was completed by our team. Several challenges were overcome during development. Innovation was demonstrated throughout the process.」
能動態: 「Our team completed the project. We overcame several challenges during development. We demonstrated innovation throughout the process.」
能動態の版の方がより即時的で個人的に感じられます。
読者の理解力
研究によると、読者は受動態の文より能動態の文を最大25%速く処理します。人間の脳は自然に行為者が行動を行うという観点から考えるため、能動態の方が直感的です。
受動態が実際に効果的な場面
能動態の優位性があるにもかかわらず、受動態は特定の文脈で重要な役割を果たします:
1. 行為者が不明または無関係な場合
行動を誰が行ったかわからないか、重要でないことがあります。
適切な受動態: 「The pyramids were built around 2500 BCE.」(ピラミッドは紀元前2500年頃に建てられた。)
(誰が建てたか正確にはわからない)
適切な受動態: 「Penicillin was discovered in 1928.」(ペニシリンは1928年に発見された。)
(発見の事実がAlexander Flemingの役割より重要)
2. 目的語を強調したい場合
行動の受け手に焦点を当てたいことがあります。
文脈: 有名な絵画について議論する
能動態: 「Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa.」
受動態: 「The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.」
段落が画家ではなく絵画に焦点を当てているなら、受動態がその焦点を維持します。
3. 外交的なトーンを保つ場合
受動態は批判を和らげたり、直接的な非難を避けたりできます。
直接的(能動態): 「You made three errors in this report.」
外交的(受動態): 「Three errors were found in this report.」
受動態の版は人ではなく問題に焦点を当てます。
4. 科学的・学術的な文章
科学的な文章は客観性を保つために伝統的に受動態を使います。
伝統的な科学的文体: 「The solution was heated to 100°C.」
ではなく: 「We heated the solution to 100°C.」
ただし、多くの学術誌は現在、明瞭さのために能動態を奨励しています。
5. 文のバリエーションと流れを作るため
時々受動態を使うことで、文パターンの単調さを防げます。
全て能動態: 「The team developed the software. They tested every feature. They fixed all bugs. They launched on schedule.」
混合: 「The team developed the software. Every feature was thoroughly tested. After all bugs were fixed, they launched on schedule.」
受動態のよくある落とし穴
「ゾンビテスト」
楽しいコツを一つ:動詞の後に「by zombies」(ゾンビによって)を加えて、文が文法的に成立するなら受動態です。
- 「The report was written (by zombies)」✓ 受動態
- 「The manager approved (by zombies)」✗ 能動態
- 「Mistakes were made (by zombies)」✓ 受動態
偽の受動態
「was」や「were」を含む全ての文が受動態ではありません。これらの形は過去進行形にも使われます。
過去進行形(能動態): 「She was writing the report when the power failed.」
受動態: 「The report was written last week.」
最初の文は能動態——彼女は積極的に書いています。受動態は二つ目だけです。
隠れた受動態
一部の受動態構造は名詞化の陰に隠れています。
隠れた受動態: 「The implementation of the policy occurred yesterday.」
明確な能動態: 「We implemented the policy yesterday.」
行動を事物に変える -tion、-ment、-ance で終わる語に注意しましょう。
業界別ガイドライン
ビジネス文書
以下には能動態をデフォルトに:
- エグゼクティブサマリー
- アクションアイテム
- 業績評価
- マーケティングコピー
以下には受動態を検討:
- ネガティブなフィードバック
- 全員に影響するポリシー発表
- 配慮が必要な状況
法律文書
法律文書は伝統的に受動態を多用してきましたが、傾向が変わりつつあります。
旧式: 「It is hereby agreed by the parties that payment shall be made...」
現代的: 「The parties agree to pay...」
平易な言語運動は、契約書でも能動態を奨励しています。
技術文書
指示書には常に能動態(特に命令形)を使うべきです:
不適切: 「The button should be pressed to start the process.」
適切: 「Press the button to start the process.」
システム説明には受動態が有効な場合もあります:
「Data is encrypted before transmission」(システムが自動的に行う場合)
ジャーナリズム
ニュース記事は即時性と明瞭さのために能動態を強く好みます。
見出し(能動態): 「CEO Announces Merger」
ではなく: 「Merger Announced by CEO」
例外:ニュース自体が行為者より重要な場合:
「President Kennedy was shot in Dallas」(犯人ではなく被害者に焦点を当てる)
受動態を能動態に変換する:ステップバイステップガイド
ステップ1:本当の行為者を特定する
問いかけます:誰、または何が行動を行っているか?それが主語になります。
受動態: 「The presentation was delivered excellently.」
問い: 誰が発表したか?
答え: マリアとしましょう。
ステップ2:行為者を主語にする
行為者を文の先頭に移動させます。
出発点: 「Maria...」
ステップ3:動詞の形を変える
受動態の動詞を能動態に変換します。「was/were」を削除し、過去分詞を単純過去または現在形に変えます。
受動態の動詞: 「was delivered」
能動態の動詞: 「delivered」
ステップ4:目的語を加える
動詞の後に行動の受け手を置きます。
完成: 「Maria delivered the presentation excellently.」
練習例
以下の文を変換してみましょう:
受動態: 「The new software will be installed by IT tomorrow.」
能動態: 「IT will install the new software tomorrow.」
受動態: 「Several concerns have been raised about the proposal.」
能動態: 「Several employees have raised concerns about the proposal.」
受動態: 「The decision was made to postpone the launch.」
能動態: 「Management decided to postpone the launch.」
上級テクニック:戦略的な態の切り替え
責任のグラデーション
態を使って、どれだけの責任を割り当てるかをコントロールします:
- 全責任: 「I made an error」(能動態)
- 共同責任: 「We encountered an error」(能動態)
- 責任の転嫁: 「An error occurred」(中間態)
- 無責任: 「An error was encountered」(受動態)
情報フローの原則
英語の読者は文の末尾に新しい情報を期待します。態を使って情報フローをコントロールしましょう:
新情報の準備:
「The board reviewed three proposals. The third proposal was selected because of its innovative approach.」
二文目の受動態は、取締役会に飛ぶのではなく、提案に焦点を当て続けます。
結束性の確保
受動態が能動態より段落の結束性を保つ場合もあります:
ぎこちない(全て能動態):
「We developed the app in six months. Beta testers loved it. The marketing team launched it successfully.」
結束性のある(混合):
「We developed the app in six months. It was loved by beta testers and successfully launched by the marketing team.」
混合版は「the app」を一貫した焦点として保ちます。
クイックリファレンス:どの態を使うか
能動態を使う場面:
- 指示や手順を書く時
- 責任や功績を割り当てる時
- 魅力的な物語を作る時
- マーケティングコピーを書く時
- エグゼクティブサマリーを作成する時
- メールやメモを作成する時
- 明確で直接的なコミュニケーションを望む時
受動態を使う場面:
- 行為者が不明または重要でない時
- 行動の受け手を強調したい時
- ミスや問題について外交的に対処する時
- 科学的な客観性を保つ時
- 文の構造にバリエーションを作る時
- 行為者よりも行動自体が重要な時
- それを必要とするスタイルガイドに従う時
態のコントロールをマスターするための練習
態の反転チャレンジ
自分の文章から任意の段落を取ります。全て受動態で書き直します。次に全て能動態で書き直します。最後にバランスのとれた版を作ります。この練習で態の選択への意識が高まります。
行為者ハント
次の文書で、全ての受動態構造をハイライトします。それぞれについて、隠れた行為者を特定します。自問してみましょう:この行為者を隠すことに意味があるか?なければ能動態に修正します。
1ページの監査
文章の1ページを印刷します。be動詞 + 過去分詞の全ての形に丸をつけます。受動態の割合を計算します。ビジネス文書では10%未満を目指しましょう(文脈によってはそれ以上が正当化される場合もありますが)。
態をマスターするためのアクションプラン
態は単なる文法ルールではありません——意味、強調、トーンをコントロールするための強力なツールです。これをマスターすれば、文章における最も基本的なスキルの一つをマスターしたことになります。
まず意識することから始めましょう。読む全てのものの中で態に注目してください。書き手がなぜそのような選択をしたかを考えましょう。そしてその意識を自分の文章に適用します。
覚えておきましょう:能動態も受動態も、本質的に良いものでも悪いものでもありません。それぞれ異なる仕事のための異なるツールです。無意識にデフォルトするのではなく、意識的に選択することが鍵です。
最も大切なのは、態のルールに縛られないことです。まず自然に下書きを書き、それから戦略的に修正しましょう。練習を重ねれば、賢明な態の選択は自然と身につきます。
さあ、積極的に書きましょう——そうすべきでない時以外は。
AI生成コンテンツを自然で人間らしい文章に変換する準備はできていますか? Humantext.pro はテキストを瞬時に改善し、自然で本物らしく読めるようにします。 今日、無料のAIヒューマナイザーをお試しください →
関連記事

Top 10 AI Checker Free for Teachers: 2026 Guide
Explore the top 10 AI checker free for teachers. Our guide compares tools, notes limits, and provides workflows for verifying student work and ensuring quality.

AI Checker for Teachers: A Practical Classroom Guide
Discover how an AI checker for teachers actually works, interpret scores fairly, avoid false positives, and build a classroom policy that protects students.

In Text Citation: APA, MLA & Chicago Made Easy
Master in text citation with rules, examples, and mistakes. Covers APA, MLA, Chicago & Harvard formatting plus citation tools.
